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摘要:
指出了在线学习给普通的课堂教学带来冲击,也给每位老师带来压力.为了激发高校学生的学习兴趣,适应当代信息技术环境下的学生个性特点,教师应利用信息技术,使信息技术与教育教学深度融合,更好地达到高校教育教学的根本目的.基于此,进行了相关探讨,提出了深度融合的初步方法,以期提供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与教育教学深度融合研究
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 信息技术 教育教学融合 课程资源库
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育与心理
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号 G642
字数 1849字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田鸿 12 23 2.0 4.0
2 刘艳 12 16 2.0 3.0
3 任淑艳 6 1 1.0 1.0
4 陈红阳 9 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
共引文献  (18)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1991(1)
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2009(1)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教育教学融合
课程资源库
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绿色科技
半月刊
1674-9944
42-1808/S
大16开
湖北省武汉市
2010
chi
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