基于科学史开展概念教学——“现代生物进化理论的主要内容”复习课教学设计

• 作者: 陈忠
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学史 概念教学 进化论 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.07.021

摘要

在“现代生物进化理论的主要内容”高三一轮复习中,还原桦尺蠖研究科学史,通过问题讨论、实验分析、模型建构、案例分析等活动,对材料进行分析、抽象、概括,促进学生对概念的理解与迁移运用,同时渗透科学研究方法和科学思维的教育.