高中政治主观题解题策略研究

• 作者: 谭世强
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 政治教师 主观题 知识记忆 解答能力 解题思路
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

政治教师在对高中生开展课程教育的过程中应该关注到主观题的解答策略培养效果，重视通过课堂教学提高班级学生对课程知识的认知程度，也需要在课堂教学中培养学生们解答主观题的综合能力，以此在主观题解答过程中收获良好的成绩。研究指出高中生在解答主观题的过程中存在一些问题，例如不具备清晰的解题思路与高水准的文字表达能力，限制解答能力的实际培养效果。所以政治教师需要结合班级学生实际情况制定科学的主观题解答教学策略。