基于艺术审美视角的小学古诗教学之浅思

• 作者: 陈煜
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语言美 意境美 情感美 古诗教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3320字
• 语种: 中文

摘要

古诗是中国传统文化的瑰宝,是国学之奇葩,传诵千年而历久弥新.随着国学热潮的掀起,人们对传统文化的日渐重视,古诗教学的地位得到了极大的提升.从艺术审美的视角来审视小学的古诗教学,能更好地让学生认识和品味中国古诗之美,激发学生学习古诗的热情,提高学生的古诗鉴赏能力,同时对提升学生的审美情操具有积极意义.文章从引导学生发现古诗语言之美、意境之美与情感之美的角度来探讨小学古诗教学的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈煜		1	0	0.0	0.0