落实读写结合策略有效提升语用能力

• 作者: 王金湧
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,教师既要关注学生发展,完成学业水平测试的教学任务,又要有效提高教学效率,提升学生的综合素养.在语文教学中运用何种策略才会更有效?文章将从关注学生发展、找准语言训练点、丰富读写训练方式、重视读写评价四个方面进行教学策略的探究,以有效提高学生的语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金湧		1	0	0.0	0.0