小学语文阅读教学与作文指导之我见

• 作者: 杨丽娟
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 小学语文 阅读教学 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的教学,由于学生尚未有较为成熟的心智,学习接受能力较弱,因而教学要讲究方式方法.在小学教学中,语文这一学科对于培养学生基本的文学素养,促进学生爱国意识、民族认同感等的形成,有着重要的作用.在小学语文教学中,阅读教学和作文写作是两大重要的板块.这两个板块的教学质量以及学生的学习成效,对于学生语文学科的学习有着关键的决定性作用.因此小学语文的阅读和写作教学十分重要.当前的小学语文阅读教学和写作教学存在着不少问题.为此,本文探讨了阅读教学和写作教学存在的问题,并针对性地提出了如何有效提升两者教学质量的措施,希望对小学语文教学质量的提升有所帮助.