浅析陶行知"生活教育"思想的内在价值

• 作者: 孙嘉钱
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 生活教育 价值阐述 建议与对策
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生是我国近代以来最为知名的教育学家之一,他饱含深刻思想的教育理论与概念,充满警醒意味的文字,即便放至如今,也依旧熠熠生辉."生活教育"概念,是陶行知先生在不断实践、不断批判封建体制的历程之中,逐渐摸索而出的重要理论,是他全部教育思想体系的主体和框架.本文将从介绍陶行知"生活教育"思想的含义为出发点,解析"生活教育"思想在教育领域的价值,能够起到的积极作用.同时,提出一些具有较强实践性的对策,帮助基层教育机构和教育从业者们,能够更加顺利地推行蕴含"生活教育"思想的各项措施,为教育事业的发展做出一定的贡献.