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摘要:
在我国,英语曾经是所谓的“主科”之一。而到了现在,人们普遍认识到了各个学科都有其不可替代的重要价值,“主科”与“副科”的概念逐渐淡化,但并不影响英语学科的关键地位。在这种情况下,培养学生的英语核心素养自然非常重要,而文化意识则是其中的主要组成部分。本文从初中英语教学培养学生文化意识的必要性及其有效策略的角度展开讨论,希望能起到一定的借鉴意义。
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渗透
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培养
初中英语教学中的文化意识培养
初中英语
文化意识
培养途径
交际途径
任务途径
在初中英语教学中培养学生的创新能力
初中英语教学
创新能力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 探讨初中英语教学对学生文化意识的培养策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中英语 英语教学 文化意识 培养策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语教学
文化意识
培养策略
研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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