新时代高中历史教学中渗透劳动教育的若干建议

• 作者: 方颖
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 有机渗透 立德树人 教育指导纲要 大中小学 育人目标 德智体美全面发展 学科专业
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（37）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)强调把劳动教育纳入人才培养全过程。教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)强调“在学科专业中有机渗透劳动教育”。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)的一个重要变化,是高中的育人目标从原有的“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”变化为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,强调“发挥历史课程立德树人的教育功能,使学生能够从历史的角度关心国家的命运,关注世界的发展,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。可见,加强劳动教育是新时代历史学科教育教学的重要任务。

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1	方颖		6	14	1.0	3.0