现冲突激兴趣绘流程导实践 ——"烙饼问题"教学的反思与设计

• 作者: 陈元炎
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "烙饼问题" 流程表 优化时间 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

"烙饼问题"主要探讨的是优化时间的策略问题,在教学如何烙3张饼时,教师应着重引导学生探究怎样用数学的方法来解决实践操作中的时间优化.通过数学计算与惯性思维影响下实际操作之间所需时间的差异冲突,引导学生绘制操作流程表;通过观察、修正、优化、丰富流程表,轻松破解实践中的思维惯性.并在流程表的引导下轻松参与操作,在做、说、看、听的多元协同作用下,激发学习兴趣,进行有效学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元炎		1	0	0.0	0.0