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本文述评涂元玲撰写的教育人类学著作《村落中的本土教育》,认为该著作是一部以研究汉族村落本土教育的民族志。作者涂元玲基于田野调查和历史资料,从村民们的节庆仪式、日常生活、儿童的游戏和教养实践等"碎片"中刻画出"村落中的本土教育"。评述了其主要写作特色及学术贡献:一是事实性概念的引入,"养--教"对应模式;二是本土教育的变迁,从"传统"走向"现代";三是民族志理论的拓展,本土教育观;四是文化与教育的省思,传统文化观与本土教育观的有机结合。
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文献信息
篇名 本土教育与传统文化传承——《村落中的本土教育》述评
来源期刊 新西部 学科 教育
关键词 村落 本土教育 民族志 传统文化 特点 贡献
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗远意 中央民族大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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村落
本土教育
民族志
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特点
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新西部
旬刊
1009-8607
61-1368/C
大16开
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
52-78
2000
chi
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