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摘要:
"让学引思"教学法是切实转变教学理念的重要方法之一.运用"让学引思"教学法对学生进行数学教学,创设自主、积极的学习环境,从课前、课中、课后三个环节就如何运用"让学引思"教学法引导学生主动学习展开探究,有利于构建以学生为主体、以教师为主导的互动课堂,有利于提升初中数学课堂教学的实效性.
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文献信息
篇名 也谈"让学引思"教学法在初中数学教学中的运用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 "让学引思" 运用策略 初中数学教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.6
字数 3850字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"让学引思"
运用策略
初中数学教学
研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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