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开放小学音乐课堂教学培养学生创造思维能力
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摘要：
德国著名教育家第斯多惠说:"一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理".理论研究成果表明,创新是人的本质之一.本文主要谈在课堂音乐教学中,教师应开放思维,激发学生积极主动地思考,大胆地提出他们自已的不同见解,让学生也开放思维,做到富有个性地、创造性地理解音乐.
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小学音乐
开放性教学
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培养
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期刊影响力
鸭绿江
主办单位：
辽宁省作家协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-4099
CN：
21-1037/I
开本：
16开
出版地：
沈阳市大东区小北关街31号
邮发代号：
8-7
创刊时间：
1946
语种：
chi
出版文献量（篇）
6118
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8
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