数码显微镜多媒体互动模式应用于临床检验实验教学中的效果分析

• 作者: 许红艳
• 来源期刊: 中华养生保健
• 学科: 教育
• 关键词: 数码显微镜 多媒体互动模式 临床检验实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析临床检验实验教学中应用数码显微镜多媒体互动模式教学后效果.方法 将河南护理职业学院于2017～2018级97例医学检验专业学生依据随机数字表法分组,对照组48例应用传统教学法进行教学,观察组49例应用数码显微镜多媒体互动模式进行教学,观察教学后两组学生学习主动性变化、分析能力变化,并对比教学效率.结果 教学后,观察组教学效率评分、分析能力评分及学习主动性评分均高于对照组(P＜0.05).结论 数码显微镜多媒体互动教学能够有效提升临床检验实验教学中学生学习主动性及分析能力,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红艳	河南护理职业学院检验营养教研室	9	11	2.0	3.0