高中历史新课导入艺术探微

• 作者: 茅佩华
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 承上启下 悬念导入 诗词导入 音乐导入 高中历史
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教无定法,贵在有效。趣味化导入新课是一项比较复杂的教学工程,作为一名高中历史教师务必高度认识新课有效导入的重要性和必要性,秉承“因材施教”的原则,循循善诱地引导学生深层次加强学习、积累、探索和创新,为全面提升学生的历史核心素养开辟新的征程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅佩华		3	0	0.0	0.0