初中数学教学中数学思想和方法的渗透

• 作者: 唐洁莹
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中数学 数学思想 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.09.086

摘要

初中数学在数学学习过程中扮演承接小学数学,开启高中数学的重要角色,所以要提升初中阶段学生的学习成绩和教学效果.在初中教学实践活动中,学生受学习氛围、自身知识储备、不良学习态度和习惯等影响,数学学习主动性、思维能力和学习能力都有待提高.所以本文提出渗透式数学思想方式,创新课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣,使学生掌握不同的学习方法,在实践活动中深化学习结果,进而推动数学教学工作的有序开展.