TCDC模式:后疫情时代培育小学"体验式"哲学思维的实践研究

• 作者: 郑影竹
• 来源期刊: 知识窗
• 关键词: 后疫情时代 体验式 哲学思维
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

面对此次举国关注的疫情,群众反映出科普医疗卫生知识薄弱、应急事件组织能力匮乏、海量信息真伪甄别困难等问题.小学作为基础教育中的基础环节,立德树人具有特殊影响.灾难是最好的课堂,而思维是学习能力的核心,而从小学培养哲学思维可以是很好的突破口.但通过观察和问卷发现,学生的思维方式、方法、能力等方面还是存在问题.