发展型资助视角下提高高校贫困生学习投入度的研究——以G大学为例

• 作者: 曾蓉
• 来源期刊: 知识窗
• 关键词: 高校贫困生 学习投入度 提升对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校教育质量问题已经引起了全社会的关注,它不仅关系到教育改革的健康有序发展,还关系到我国科教兴国的战略目标.高校贫困生的学习现状则是全方位提高高校教学质量不可忽视的一个指标.因此探讨高校贫困生的学习投入度及其影响因素,提高其学习质量,提升人才素质有着重要的理论意义和实践意义.本研究采用问卷调查的方法对G大学贫困生学习投入度进行调查研究,结合访谈法,对贫困学生的性别、年级、户籍等三个差异因素进行数据分析来了解G大学贫困生学习投入的现状,针对存在的问题提出提高贫困生学习投入度的对策.