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基于课程标准,追求“教学评”一致性--2020年福建省中考语文试题特点及教学导向
基于课程标准,追求“教学评”一致性--2020年福建省中考语文试题特点及教学导向
作者:
李涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学导向
正确导向
初中语文教学
立德树人
引导教育
课程标准
《意见》
福建卷
摘要:
2019年11月,教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《意见》),指出初中学业水平考试(以下简称“中考”)应坚持正确导向:一是落实立德树人根本任务,二是依据课程标准科学命题,三是发挥引导教育教学作用。2020年福建省中考语文试卷(以下简称“福建卷”)是如何贯彻《意见》精神的?试题呈现出哪些特点?对初中语文教学具有怎样的导向作用?本文将结合试题和评卷情况具体分析。
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教学评一致性
高中英语写作
目标意识
创建教-学-评一致性课堂
教-学-评一致性
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篇名
基于课程标准,追求“教学评”一致性--2020年福建省中考语文试题特点及教学导向
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
教学导向
正确导向
初中语文教学
立德树人
引导教育
课程标准
《意见》
福建卷
年,卷(期)
fjjy_2020,(37)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-32
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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李涛
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《意见》
福建卷
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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