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摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,教师应选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性.文章从预习、导入、练习、实践等环节入手,使学生保持英语学习的信心,体验英语学习的乐趣,获得英语学习的成就感,以构建英语高效课堂.
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文献信息
篇名 转变教学方式构建高效课堂
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 小学英语 教学方式 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
教学方式
高效课堂
构建策略
研究起点
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期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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32
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