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摘要:
足球运动不仅影响着幼儿的身心健康发展,同时还能丰富幼儿园体育活动。但部分教师在实际开展足球运动时,对幼儿的内心实际需要都较为忽视,造成运动目标始终无法充分实现。基于此,教师应深入分析幼儿的具体情况,不断创新足球运动活动。本文主要以幼儿足球为视角,探究有效优化对策,旨在为广大幼儿教师提供借鉴与帮助。
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内容分析
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文献信息
篇名 走出幼儿足球训练的误区——享受足球运动的快乐
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 幼儿 足球训练 误区 足球运动快乐
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
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1 钱丽丽 江苏省南通市海门区少年宫幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿
足球训练
误区
足球运动快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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