核心素养导向下的初中历史专题复习设计策略——以部编历史九下专题复习《二战后世界的变化与发展》为例

• 作者: 王一涛
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 核心素养 专题复习 设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.15.043

摘要

初中历史复习课是初中历史学习的常用课型，它不仅仅是对知识点的简单重复，而是通过整合知识点，构建全面、系统、规律的知识体系，促进学生对旧知识的新认知。新时代提倡培养核心素养，因此初中历史课程的设计要以历史核心素养为导向，通过明确的教学立意，合理的教学目的，完善的教学过程，使学生对所有知识都能够融会贯通，提高学生的人文素养，形成一种正确的价值观，适应新时代对创新人才培养的需求。