探究高中物理核心素养下学生科学思维能力的培养

• 作者: 汤华
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 思维能力 教学过程 解决方法
• 年，卷（期）: mszx_2020,（17）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

高中物理是一门学习难度较大的学科,教师在教授知识的同时要注重对学生思维能力的培养,这使得教师和学生的任务都很艰巨。学习难度的加大,会增加学生的学业压力和心理负担,因此教师如何有效且有趣地教授复杂的知识,并提高学生的科学思维能力,存在很多困难。本文将着重分析高中物理教学过程中存在的问题和相应的解决方法,以促进学生学习效率和科学思维能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤华		5	4	1.0	2.0