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摘要:
随着新课程改革进程稳步推进,初中物理实验教学焕发了新的生机与活力.部分教师将网络信息技术引入物理课堂,通过整合网络信息技术实现物理实验教学质量的飞跃.笔者认为提高物理实验教学质量单纯依靠网络信息技术是不够的,还需要教师采用合适的教学策略.在下文中,笔者将从探究式教学的基本理念,创设问题情境具体策略以及加强师生互动交流三个方面进行深入探究.
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文献信息
篇名 探究式教学在初中物理实验教学中的应用
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 初中物理 实验教学 探究性学习
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12270/j.2095-588X.2020.07.108
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研究主题发展历程
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初中物理
实验教学
探究性学习
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期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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