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摘要:
本文根据音乐活动对幼儿学习的促进作用,对活动游戏的选择进行了具体分析,提出了融合民间游戏要结合教材、依据场地的两个观点.阐述了融合阶段所要注重的幼师工作和幼儿学习,把游戏时间的健康管理做了教学分析,指出了游戏教学在幼儿园教育中的必要性.并通过游戏教学的实施推广,进行了游戏应用、户外活动两方面的幼师工作分析.
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文献信息
篇名 传统民间游戏与幼儿园音乐活动的融合
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 传统民间游戏 幼儿园音乐活动 游戏教学 幼师工作 幼儿学习
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统民间游戏
幼儿园音乐活动
游戏教学
幼师工作
幼儿学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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