新时代提升中职学生学习效能的策略

• 作者: 李庆
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教学 学习效能 策略 方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.07.109

摘要

建立中职与高职的有效衔接,是职业教育体系完善和提高职业教育质量的关键,由于中国中高职衔接起步较晚以及招生制度的缺陷,不论是实践还是理论方面,中高职衔接是不完善的.这在一定程度上影响了学生的学习效能和学习动力,因此教师要帮助学生解决中高职教育有效衔接问题且通过提升教师个人素养以及综合任务驱动教育与项目教学等策略帮助学生提升学习效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆		4	4	1.0	2.0