浅析多文本读写结合教学实践创新

• 作者: 林娟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 多文本 读写结合 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

随着国家教育体制的改革,初中语文难度加大,对初中生的阅读能力要求提高,这就要要求学生养成个性化阅读习惯、培养阅读能力、提高阅读技能,要求老师创新阅读教学方式方法,改变传统授教模式,在合理有效的教学方法中达到更好的教育效果,用有限的方法获得无限的可能.同时在阅读的时候结合写作,来培养学生的读写结合能力.在这种情况下初中语文教学中出现了多文本读写结合的教学策略.因此本文就多文本读写结合教学进行了简要的浅析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林娟		1	0	0.0	0.0