儿童本位下的小学诗歌教学课堂构建初探

• 作者: 张书玲
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童本位 课堂构建 涵咏韵律 升华诗意
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

诗歌是是人类精神园地里永不老去的童心梦幻,是文学的源头,是艺术审美金字塔的顶端。学习古诗目的就是有效引导小学生学习经典古诗文,让中华灿烂文化走进学生心灵,让他们在口诵心记、含英咀华中受到中华五千年优秀文化精华的熏陶,从而培养学生珍惜民族优秀文化,热爱祖国语言文字的思想感情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书玲		7	1	1.0	1.0