探讨绘本教学对大班幼儿良好倾听习惯养成的影响

• 作者: 付荣
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 绘本教学 幼儿园 倾听习惯 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

学前教育背景下,幼儿园高度重视幼儿学前教育成效,教师通过积极转变教育教学理念,采用多元化的教学手段,重点培养幼儿的发散性思维能力、语言表达能力、倾听能力等,以期促进幼儿全面发展.基于此,本文就影响幼儿倾听能力发展因素展开分析,并对幼儿倾听习惯培养的实践情况进行研究,最后分析绘本教学对幼儿倾听习惯的培养策略,以期促进幼儿综合能力的提升.