医学生物化学课堂教学导入策略

• 作者: 付慧 张瑞三 成凡 程江红 郭慧芳 陈鹏
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生物化学 课程导入 酮体代谢 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2463-2465
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.15.051

摘要

医学生物化学是医学生的一门非常重要的专业基础课,但由于该课程的学科特点及大二学生尚未学习临床课程等原因,长期以来存在教学效果一般的问题.所以如何利用多种教学手段引起学生兴趣,提高教学效果就成为生物化学教师一直思考的问题,其中恰当的导入方式将在引起学生兴趣方面发挥很大的作用.该文以"酮体代谢"相关内容为例,对 "承上启下的问题导入""阿特金斯减肥法导入"和"真实故事导入"3种导入方法进行探讨.作者认为只有以能激发学生学习兴趣的方式导入教学内容,才能真正使学生内化知识,转化能力,获得良好的教学效果.