小学科学课堂有效教学探析

• 作者: 林宣华
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.056

摘要

我国社会经济迅速的发展,离不开科学技术的推动,小学阶段是学生学习科学知识的启蒙阶段,实施小学科学课堂有效教学具有重要意义.新课程改革提出小学科学教学在教授学生基础知识的同时,要充分调动学生学习积极性,使学生积极思考,提高小学科学课堂教学有效性,从而构建小学科学优质课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宣华		3	0	0.0	0.0