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摘要:
课改倡导培养学生的语言使用能力,注重实践体验与合作交流并行的教学方式.师生互动旨在通过课堂语言、行为的互动增进彼此了解,通过有效交流实现心灵信任,为英语课堂教学营造积极的教学氛围.在初中英语课堂中促进师生有效互动,增加合作学习的机会,有利于提升课堂教学质量.因此,本文对初中英语课堂互动教学策略进行分析讨论.
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核心素养
初中英语课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈初中英语课堂互动教学策略
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中英语 课堂互动 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 释疑解惑
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G4
字数 1975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.055
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉芝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂互动
教学策略
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南北桥
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