浅谈中学英语阅读理解教学中合作学习模式

• 作者: 张秀霞
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 阅读理解 存在的问题 合作学习模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

现阶段,我国中学英语教学大多仍以教师为主体,不能突出学生的主体地位。而且,英语教学目标及教学成果的判定标准都还以学生的成绩为主。在这种背景下,小组合作学习不仅可以帮助学生培养英语学习能力与沟通交流能力,弥补现阶段中学英语课堂教学中的不足,而且能促进学生的交流与合作,培养学生的优良品质。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中学英语阅读理解教学中合作学习模式提出了一些建议,仅供参考。

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1	张秀霞		2	0	0.0	0.0