中职班主任如何做好少数民族学生管理

• 作者: 谈小川 陈冬梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少数民族 学生管理 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0069-0069
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

我校本部的学生基本都是羌族,除此之外,少数民族大都来自三州,主要是藏族、彝族的同学。少数民族教育总体水平落后,虽然完成了国家规定的义务教育,但是学生的基础很差;少数民族大多自由散漫,纪律意识不强烈,但民族自尊心很强;少数民族大多从小接触的基本上是本民族的语言,汉语基础较差,班主任和这部分同学的沟通可能有障碍;少数民族同学的学习习惯和生活习惯可能和汉族存在很大的区别,需要很长一段时间的交融才能互相接受。这些孩子远离家乡求学,迫切需要得到别人的认同,班主任在班级建立的初始就要做好充分的准备,切忌异样的眼光和戒备,做他们的良师益友,为以后的班级管理打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈小川		2	0	0.0	0.0
2	陈冬梅		1	0	0.0	0.0