SPOC在高校护理学专业"健康评估"课程教学中的应用研究

• 作者: 刘文慧 赛恒
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 课程 应用
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.08.053

摘要

设计并实施基于SPOC的教学程序和基于SPOC的学习形式、时间、空间三个维度的《健康评估》教学实验.选取河套学院2017级护理学专业52名本科学生作为观察对象,分为甲乙两个小组.乙组接受传统教学指导,甲组借用超星"一平三端"综合信息化平台进行SPOC教学.教学后发现甲组学生理论、实践的考核成绩进步情况明显优于乙组学生.SPOC在教学中的实现方式比较灵活,将传统课堂与在线课堂"两个课堂"结合,实现混合式教学方法,能够提高课堂教学质量,值得在地方高校应用和参考.