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摘要:
在小学音乐教学中,落实以生为本的教学理念,激发学生音乐学习参与兴趣,提高主动学习音乐的热情成为素质教育下教师课堂教学需要推进的教学策略.结合小学生的学习特点、习惯,在小学音乐教学中,我们要重视趣味性、游戏化的教学,通过游戏教学的运行实现音乐教学的优化与创新,提高音乐课堂的教学质量,提升学生音乐学习的效果.
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实施方法
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文献信息
篇名 小学音乐游戏教学的运行价值与实施策略
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学音乐 音乐游戏 运行价值 实施策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
音乐游戏
运行价值
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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