借力多模态资源的高中英语课外阅读教学设计 ——以课外阅读文本My First Job为例

• 作者: 陈敏之
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读教学 多模态资源 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以课外阅读文本My First Job的教学为例,探究在"互联网+"时代,高中英语阅读教学如何利用多种符号模态(语言、视频、图像、音乐、网络等)进行有效阅读,从而提高阅读效能.