作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科技的进步,教育事业的发展,英语的教学方法越来越多元化.英语教师们发散思维,优化教学模式,使英语教学方式变得多种多样.初中英语教师为了更有效地将知识传授给学生,想方设法让自己的教学方式多元化,以达到提高学生英语能力的目的.本篇文章将从三大方面来探讨初中英语多元化教学方法.
推荐文章
初中英语多元化教学策略探讨
初中英语
多元化教学
现状
策略分析
初中英语多元化教学分析
初中英语
多元化
教学内容
浅析多元化教学在初中英语教学中的应用
初中英语
多元化
教学
应用
初中英语多元化教学的实施
初中教育
英语教学
多元化教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语多元化教学方法探讨
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中英语 教学方法 多元化
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G4
字数 2188字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.158
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王显顺 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学方法
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导