课外阅读深度开展与运用中提升语文核心素养

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学语文 课外阅读 深度学习 开展运用 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

小学语文学习中,阅读是最重要、最关键和最核心的学习内容.在注重学生语文学习能力、品质和素养提升的当下,重视课内阅读,引导学生学会掌握字词,理解句子含义,分析文章结构,感受写作艺术技巧和特色的教学之外,我们还要重视学生广泛的课外阅读,在课外阅读中将课内学习的知识、能力进行运用和迁移,同时在课外阅读的深度开展与运用中获得语文知识的丰富、视野的开阔,能力的提升,并在核心素养培养的指引下,推动学生爱上语文阅读学习,提高自主阅读的能力和素养,形成一定语文阅读提升的意识和品质.本文就课外阅读的开展意义,课外阅读深入推进的策略,以及在课外阅读的运用提升学生的语文核心素养的问题进行探讨.以期为小学生的语文阅读教学打开另一扇窗,让学生获得自主学习和深度学习能力、品质等进行一些尝试.