基于课程游戏化背景下幼儿园教育活动的开展探究

• 作者: 刘美兰
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿教育 课程游戏化 学玩结合 教育活动 方法探究
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育一直都是备注关注的话题,这个阶段非常看重孩子的学前基础和人格塑造,因此,需要教师和家长付出诸多心力.孩子们天真活泼并且拥有很强的求知欲,但在外界信息的接收和处理方面,尚且处在懵懂阶段,所以与其说是教学,其实更多的是培育.幼儿教育要从孩子的本心出发,找到适合他们的教育方法,将课程融合游戏背景去开展教育活动,让孩子们能够更好地沉浸其中,从而收获知识和乐趣.本文针对基于课程游戏化背景下幼儿园教育活动的开展进行探究,提出建议以供他人参考.