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摘要:
民歌作为一种民族记忆的音乐,其音乐的意义存在于特定的三层音乐语境关系中,即形态语境、情感语境和意念语境.中国民歌的教学从民歌的特定音乐意义出发,挖掘民歌其音乐要素、文化及情感的特殊性价值.
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文献信息
篇名 民歌教学的三层音乐语境及教学法初探
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 民歌 音乐语境 教学法
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 J60-05
字数 3044字 语种 中文
DOI
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1 陈瑶 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民歌
音乐语境
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
论文1v1指导