小学数学"空间与图形"课堂教学几种导入的方法

• 作者: 周群
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 空间与图形 导入方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 413-414
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.603

摘要

小学生处于思维发展的关键期,学习空间和图形的知识能够训练他们的抽象思维和空想想象能力,为日后学习奠定基础.教师要根据学生的认知特点和学习状态,运用多元化的课堂教学导入方式,培养学生的对空间和图形知识的学习兴趣,拓展思维能力.