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摘要:
区域活动为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会,有助于幼儿自发、自由、自主地学习,进而形成初步的自我服务能力。本文以立足生活、回归生活、服务生活为主线,以小班区域活动现场为例,探索在区域活动中如何培养小班幼儿初步自我服务能力。
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文献信息
篇名 区域活动中培养幼儿初步自我服务能力的策略
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 小班幼儿 立足生活 回归生活 自我服务能力 亲身体验 培养幼儿 小班区域活动 直接感知
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G61
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1 郭丽蓉 泉州市直机关金山幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
立足生活
回归生活
自我服务能力
亲身体验
培养幼儿
小班区域活动
直接感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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