开展练笔活动提高小学生作文写作能力的探讨

• 作者: 韩宗玲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 小练笔 方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

作文教学既是语文教学中的难中之难,也是学生学习过程中思考中的思考。读是输入,写是输出;读是储蓄,写是训练,两者互相制约。读影响着写,写促进了读。读写结合,随文小练笔是实现信息输入和输出的教育手段。既是减缓学生作文坡度的阶梯,又是提高习作能力的帮手和通向完整习作的桥梁。随文练笔的教学环节,对学生在培养语感和提升写作能力方面,有积极的作用。

作者信息

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1	韩宗玲		3	0	0.0	0.0