在小学科学教育中实施生活化教学举措研究

• 作者: 戴宗朋
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 小学科学 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.081

摘要

生活是科学规律诞生的土壤,也是科学规律施展效用的重要场景.这也预示着科学教学与生活是无法分割的.在小学科学教学中,运用和实施生活化的教学策略与科学学科的本质相吻合.本文围绕小学科学教育中实施生活化教学议题进行了探讨,文章首先概述了小学科学生活化教学的意义,分析了教学中的困境,提出了教学举措和建议,供相关人士参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴宗朋		1	0	0.0	0.0