幼儿园数学教学活动生活化与游戏化探索

• 作者: 蒋春女
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 教育理念 幼儿 数学教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园保障各项教育活动的开展效率,通过多种教学活动的开展提高幼儿们的知识体验,围绕实际情况创新教育活动策略以保障知识讲解的实际效率.基于幼儿呈现出的学习能力与认知特点,幼儿园应该开展生活化、游戏化的教学活动探索,立足生活化教学提高幼儿们对课程知识的认知程度,也可以通过游戏化探索调动幼儿们的学习兴趣.所以本文分析在对幼儿开展数学教学的时候,幼儿园进行生活化、游戏化的教学探索,希望可以构建更高层面且具备趣味性的探究平台,这样能保障数学教育的开展效率.