用多元智能理论打造数学教学课堂

• 作者: 孙树志
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 多元智能 课堂教学 切线 导数
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12319/j.issn.2096-1200.2020.25.52

摘要

哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论,每个人的智能强项是不同的,在教学中我们要尊重学生的智能差异.传统的数学教育夸大了数理逻辑智能的作用,而忽视了其他智能的发展与培养.数学并非专门培养逻辑——数学智能,它也可以培养其他智能.