小学英语单元整体教学的实践与思考

• 作者: 李明玉
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 单元整体教学 教学板块 单元目标 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在实施单元整体教学时,教师需要从学科核心素养的视角出发,设计多元有效、层层递进的教学活动,使教学内容和板块功能有机统一。本文结合课例从解读单元话题、整合教学板块、解析教材内容,建构单元目标、优化教学情境、设计多元活动等层面来具体阐述了小学英语单元整体教学策略,旨在为小学英语单元教学提供可借鉴的操作性经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明玉		3	0	0.0	0.0