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摘要:
互联网技术的高速发展,扩大了计算机技术的应用范围,为了顺应时代发展潮流,从小学到大学的各级院校开启了计算机教学,计算机教学已成为当代教育教学中不可缺少的重要组成部分.随着我国教育教学改革的不断推进,中职教育作为其中一份子也取得了可喜的成绩,培养出一批知识水平较高的人才.网络信息时代下的中职计算机教学,有着教和学发生变化、注重个性化教学等显著的特点,但是也存在着课程内容、教学效率、成果和考核方式等方面的问题,需要通过设定科学合理的目标,采用合理的考核评价手段,注重培养学生的自主学习能力、创新能力和团队协作能力等方式进行完善,得以在教育改革的潮流中提高中职院校的竞争力.
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文献信息
篇名 网络信息时代中职计算机教学模式探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 网络信息时代 中职教育 计算机教学 教学模式
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 2219字 语种 中文
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研究主题发展历程
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网络信息时代
中职教育
计算机教学
教学模式
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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