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摘要:
疫情在带来灾难的同时,也带来了难得的生命教育契机。我们引导学生在疫情面前理性分析,独立思考,明晰在生命中的特殊时刻应该做的事;帮助学生直面疫情,透视疫情,摆正面对灾难的态度;让学生关注疫情中的个体记录,体味生命的脆弱,以及灾难带给生命的伤痛。对痛苦的体味,使生命教育更加深刻。
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文献信息
篇名 对痛苦的体味使生命教育更加深刻
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 生命教育
年,卷(期) jyjb_2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
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生命教育
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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